"Kelas Jabatan adalah kedudukan yang menunjukkan tingkat seorang Pegawai Negeri dalam rangkaian susunan instansi pemerintah yang meskipun berbeda dalam hal jenis pekerjaan, tetapi cukup setara dalam hal tingkat kesulitan dan tanggungjawab, dan tingkat persyaratan kualifikasi pekerjaan, dan digunakan sebagai dasar penggajian."

1. Kompetensi Pedagogik, merupakan kemampuan guru yang berkenaan dengan pemahaman terhadap peserta didik dan pengelolaan pembelajaran mulai dari merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi. Kompetensi ini dapat dilakukan dengan pendekatan pembelajaran saintifik dan penilaian autentik. 
2. Kompetensi Kepribadian, merupakan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhak mulia. Kompetensi ini dapat menganut pemahaman pendidikan Ki Hajar Dewan Tara dengan semboyan Tut Wuri Handayani (dari belakang seorang guru harus bisa memberikan dorongan dan arahan; di tengah atau di antara murid, guru harus menciptakan prakarsa dan ide; dan di depan, seorang pendidik harus memberi teladan atau contoh tindakan yang baik). 
3. Kompetensi Sosial, berkenaan dengan kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidian, orang tua siswa, dan masyarakat sekitar. Di sekolah guru menjadi pengajar, pembimbing serta teladan bagi para siswa, di masyarakat guru merupakan figur teladan bagi masyarakat di sekitarnya yang memberikan kontribusi positif dalam norma-norma sosial di masyarakat. dan 
4. Kompetensi Professional, merupakan kemampuan yang berkenaan dengan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan substansi isi materi pembelajaran, dan substansi keilmuan yang menaungi materi dalam kurikulum, serta menambah wawasan keilmuan.

• Mengikuti kegiatan diklat fungsional; mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk mencapai standar kompetensi profesi yang ditetapkan dan/atau meningkatkan keprofesian untuk memiliki kompetensi di atas standar kompetensi profesi dalam kurun waktu tertentu.
• Mengikuti kegiatan kolektif guru; mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau kegiatan bersama yang bertujuan untuk mencapai standar atau di atas standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan. Kegiatan kolektif guru mencakup: a). kegiatan lokakarya atau kegiatan kelompok guru untuk penyusunan kelompok kurikulum dan/atau pembelajaran (misalnya MGMP atau KKG); b). pembahas atau peserta pada seminar, koloqium, diskusi pannel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain; c). kegiatan kolektif lain yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru. 

• Presentasi pada forum ilmiah (misalnya mengikuti simposium nasional penelitian dan kebijakan inovatif); 
• Sebagai pemrasaran/nara sumber pada seminar, lokakarya ilmiah, koloqium atau diskusi ilmiah;
• Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal (misalnya menyusun PTK dan mempublikasinnya di perpustakaan dan jurnal ilmiah, membuat buku dan modul serta artikel ilmiah).

• Penemuan atau pengembangan karya teknologi tepat guna kategori kompleks dan/atau sederhana; 
• Pembuatan/pemodifikasian alat pelajaran/peraga/praktikum kategori kompleks dan/ atau sederhana; 
• Penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat nasional maupun provinsi.